《人間親情》經典閱讀匯報課教案
五蓮縣職工子弟小學 張玉婷
課前播放《父親、母親》朗誦曲。
一、 導入:
同學們,世間的愛有千萬種,唯有父母的愛最無私。剛才我們欣賞的一段朗誦激起了我們對親情的懷念。下面就讓我們走進一個個親情故事,感悟人間親情。板書:人間親情。
二、 了解主要內容。
1、 這組課文都寫了哪些親情呢?用簡煉的語言概括一下,學生
說,老師板書:母子情,父子情,手足情,祖國情。(結合導語知道了親情的內容,真會學習)
2、 誰能具體說說每篇文章的主要內容?
學生對每篇文章的主要內容進行描述,教師相機鼓勵。
三、 交流匯報讀書成果。
1、 下面的時間交給同學們,用自己喜歡的方式匯報你的讀書成
果。
生:我想用讀的方式來讀……,我想用背的方式……我還能把這段話背下來呢!
教師適時出現相應的文字,配上音樂讓學生投入地朗讀,背誦。并用激勵的語言讓學生知道可以用多種讀書方法來匯報。教師適當地指導學生抓住重點詞句、聯系上下文、結合導語和溫馨提示、當時的背景都是學習的好方法。并適當地運用名人名言和富有激情的語言,
如“母愛是最大的火焰,擁有母愛的人是幸福的。(母愛是偉大的,沐浴著母愛的人是幸福的)(讀背結合,積累了語言)
2、 剛才,同學們都用自己喜歡的方式匯報,不僅讀懂了文章的內
容,還加上了自己的感情,有的還寫出了自己的真情實感,寫了讀后感或做了優美的小詩,今后我們要繼續用多種方法學習。
四、 總結:
同學們,沐浴著愛的人是幸福的,沐浴在書香中更是幸福的。我們學校開展的《沐浴書香,伴我成長》活動開展得轟轟烈烈,希望同學們在書香的海洋中揚帆起航,做個快樂的讀書人。
五、 布置作業:
課后請同學們根據自己的愛好,
聽:一首歌曲《親親我的寶貝》
看: 一部親子電影《媽媽再愛我一次》
說:一個故事《奇跡的名字叫父親》
讀:一篇文章《感悟父愛》,寫一篇讀后感.
寫:一篇作文(父母關愛你的一兩件事或你打算如何回報父母) 在以上作業中,選取你自己有能力完成的用心地去完成。(有興趣的可以多選幾種)