《人間親情》經典閱讀匯報課教案
五蓮縣職工子弟小學 張玉婷
課前播放《父親、母親》朗誦曲。
一、 導入：
同學們，世間的愛有千萬種，唯有父母的愛最無私。剛才我們欣賞的一段朗誦激起了我們對親情的懷念。下面就讓我們走進一個個親情故事，感悟人間親情。板書：人間親情。
二、 了解主要內容。
１、 這組課文都寫了哪些親情呢？用簡煉的語言概括一下，學生
說，老師板書：母子情，父子情，手足情，祖國情。(結合導語知道了親情的內容，真會學習)
２、 誰能具體說說每篇文章的主要內容？
學生對每篇文章的主要內容進行描述，教師相機鼓勵。
三、 交流匯報讀書成果。
１、 下面的時間交給同學們，用自己喜歡的方式匯報你的讀書成
果。
生：我想用讀的方式來讀……，我想用背的方式……我還能把這段話背下來呢！
教師適時出現相應的文字，配上音樂讓學生投入地朗讀，背誦。并用激勵的語言讓學生知道可以用多種讀書方法來匯報。教師適當地指導學生抓住重點詞句、聯系上下文、結合導語和溫馨提示、當時的背景都是學習的好方法。并適當地運用名人名言和富有激情的語言，
如“母愛是最大的火焰，擁有母愛的人是幸福的。（母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的）（讀背結合，積累了語言）
２、 剛才，同學們都用自己喜歡的方式匯報，不僅讀懂了文章的內
容，還加上了自己的感情，有的還寫出了自己的真情實感，寫了讀后感或做了優美的小詩，今后我們要繼續用多種方法學習。
四、 總結：
同學們，沐浴著愛的人是幸福的，沐浴在書香中更是幸福的。我們學校開展的《沐浴書香，伴我成長》活動開展得轟轟烈烈，希望同學們在書香的海洋中揚帆起航，做個快樂的讀書人。
五、 布置作業：
課后請同學們根據自己的愛好，
聽：一首歌曲《親親我的寶貝》
看： 一部親子電影《媽媽再愛我一次》
說：一個故事《奇跡的名字叫父親》
讀：一篇文章《感悟父愛》,寫一篇讀后感.
寫：一篇作文（父母關愛你的一兩件事或你打算如何回報父母） 在以上作業中，選取你自己有能力完成的用心地去完成。（有興趣的可以多選幾種）