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    六年級作文興趣小組 [1000字]

    來源:書業網 時間:2016-01-10

    六年級作文興趣小組——開闊思路,創意無限──向左走,向右走

    期末考試即將來臨,芊芊告訴媽媽她要考個好成績,給媽媽一份特殊的生日禮物。為了考好,她準備一開考,把一個總是記錯的數學公式寫在草稿紙上。考試開始了,老師沒有及時地發草稿紙,芊芊就在考試鈴聲響起后把那個公式寫在了桌上。沒想到,監考老師在巡回時發現了那個公式并判芊芊考試作弊!芊芊向老師解釋,但老師認為那只是借口而已,芊芊一時也找不出證據來說明情況。

    請根據這個內容續寫。

    幾米有本漫畫,叫《向左走,向右走》,我們在作文的時候也可以讓我們的大腦向左走,再向右走,那樣作文會有新思路,作文的過程也會更有趣味。我們試著讓上面的故事向左走,向右走。

    當然,還可以選擇變換故事中的一些內容,如時間,還可以使同一個人變換不同的態度。向左走,向右走,你會發現很有趣。

    下面是一個同學的“向左走,向右走”后的文章,你讀讀。

    芊芊六神無主,禮物成泡影

    芊芊一下子懵了,她沒想到事情會變得這么糟!她知道,這位老師一向十分嚴厲,最看重考試作弊這類問題了。現在她唯一能做的就是機械地在旁邊不厭其煩地說自己沒有作弊。

    老師卻完全不聽芊芊的解釋,不斷地嚴厲詢問她:“你為什么作弊啊,看你不像是這類壞學生啊?”

    “壞學生?”芊芊一聽自己無緣無故的就被套上了“壞”的名號,自尊心原本就很強的她一下子就來了氣,撇過漲得通紅的臉,只顧望著窗外。此時,她已無力作任何辯解了,一言不發。

    那位老師看見芊芊這個樣子,提高了嗓門:“犯了錯,態度還這么差,本來很多人會犯錯,但很多人會及時承認錯誤,改正錯誤,他們不還是好學生嘛!。像你這樣不肯承認錯誤的學生還真是少見的啊!”

    芊芊越聽越來氣,但又不知說什么好,只是低著頭,自顧自用力撥弄手中的鉛筆。鉛筆上的漆在她的發泄中一點點剝落。

    那位老師還在芊芊座位旁走著說著,芊芊窺視著同學的反應,他們都向芊芊投來目光,雖說每個人的目光都不一樣,但在芊芊看來卻都是嘲笑的,輕蔑的,望得她整個人都燙了起來。

    芊芊再也受不了了,猛的站了起來,話也不說,頭也不回地就沖出了考場。 當天,芊芊的媽媽就被請到了學校,芊芊也被請進了辦公室。

    那位老師對芊芊的媽媽以及班主任講起了發生的事情:芊芊作弊,而且不肯認錯,對老師態度極差,又逃出考場!芊芊在一旁像聽最后的審判,她根本插不進半句解釋。

    媽媽的臉色也變得煞白,不知所措地問芊芊是否是這樣,芊芊看到了媽媽的眼神,媽媽多么希望聽到不同的聲音啊!但芊芊卻不知道說什么,只是愣在那里,她知道她現在說什么都是無濟于事了。她默默掉眼淚,她覺得自己像一頭待宰的羔羊!

    媽媽的臉已經慘白,她不敢相信女兒做了這樣的事,眼眶里滾動著失望的

    眼淚。她攥著芊芊的手,硬拉著芊芊彎下腰向老師道歉。但芊芊哪里肯,扯起喉嚨沖他們叫著:“我沒有錯??”

    那位老師氣得一屁股坐在了椅子上:“沒見過你這樣不可理喻的學生!” 媽媽的五個手指第一次重重地光顧了她的淌滿淚水的臉。

    芊芊再也忍不住了,沖出辦公室。辦公室的走廊很深很深,芊芊拼命跑著,她覺得站在她身后的媽媽和老師離她越來越遠!

    芊芊臨危不亂,禮物更特別

    “怎么可以這樣呢?得按作弊處理。”監考老師冷冰冰地丟下一句話,轉身走了。

    “我根本沒有作弊,怎么可以按作弊處理呢。作弊就可能會得零分,數學考試零分的話,其他科目考得再好,也沒用呀,該怎么辦呢?”芊芊當時就懵了,不知所措,但很快地,她轉念一想:“我反正沒有作弊,事實總是事實,作弊的事等考試結束后再向老師解釋,現在最關鍵的是把還沒考完的題目好好完成。”芊芊深吸了一口氣,慢慢吐出,調節了一下情緒,又開始鎮定地答題。

    “相信自己,我一定行!”芊芊暗暗地鼓勵自己,奮筆疾書,也不在乎同學們蔑視的目光。

    “當—當—當──”考試結束的鈴聲響了。芊芊迅速整理好自己的東西,沖向數學監考老師的辦公室。

    “老師,您好,我是剛才被您認為作弊的學生芊芊。”芊芊坦然地說。“不管怎樣,作弊是不對的,以后一定不能這么做了,知道嗎?”老師一反考場上的冷酷,語重心長地說。“老師,我是來解釋剛才的‘作弊’事件的,我可以很肯定地告訴您,其實我是準備一開考就把這個公式寫在草稿紙上,免得一緊張又記錯了。可是考試開始了,您沒有及時地發草稿紙,我又怕把公式寫在考卷上會影響卷面整潔,所以就在考試鈴聲響起后把那個公式寫在了桌上,并沒有作弊吶。希望您能夠相信我。”芊芊從容不迫地講清了事情的原委。監考老師十分詫異,緩了緩神,微笑地說道:“老師希望你說的都是真的,但也不能因為你的一面之詞就輕易下結論,老師答應你會盡快對此事進行調查,你放心,先回去吧!”

    幾個小時過后,監考老師聽到了一些同學的聲音。“老師,考試前5分鐘,在考場外,芊芊還和我們一起背那個公式呢,那時候她背得挺熟的。”監考老師又從班主任老師哪兒了解到:“這次期中考試,芊芊是在考試前才被交換到別的教室參加考試的。”

    “既然這樣,芊芊應該沒有時間作弊呀!據同學們說,她在臨考前還背的挺熟練的,也沒有理由作弊呀!看來是我??。”老師想著。

    “芊芊,經過調查,你是一個誠實的孩子,看來是老師誤會了你,老師愿意為剛才的不當行為向你道歉??”芊芊用事實證明了自己的清白,再次獲得了同學、老師的肯定,尤其是她的媽媽,她不僅為女兒取得佳績感到高興,更為她能夠臨“危”不亂而感到欣慰。媽媽說,她收到了雙重禮物!

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